Estratégias de enfrentamento utilizadas por gagos adultos, não submetidos à terapia / Coping utilized by adult stutterers, not in therapy

Este estudo investigou, nos relatos de pessoas gagas não submetidas à terapia para a gagueira, as estratégias de enfrentamento empregadas para superar as dificuldades e enfrentar as situações de comunicação. Os participantes foram três homens e uma mulher, com idades variando entre 31 e 54 anos, gagos desde a infância, sem nenhuma outra história de doença neurológica ou dano cerebral. As entrevistas foram gravadas em áudio e amostras de fala dos participantes, nas situações de conversa espontânea e de leitura, foram gravadas em vídeo. Essas amostras foram utilizadas na avaliação da severidade da gagueira. A análise dos resultados mostrou que os participantes adquiriram, ao longo de suas vidas, estratégias de enfrentamento eficientes para lidar com sua fala, como as instruções, a preparação prévia do conteúdo da fala e o parar e recomeçar. Muitas das estratégias de enfrentamento, utilizadas pelos participantes, encontram respaldo na literatura especializada, em termos de eficácia.(AU)

The present paper intends to investigate, by using reports of people who stutter and who are not undergoing therapy for their stuttering, the coping (strategies) used to overcome their difficulties and face situations involving communication. The participants were three men and one woman, with ages varying between 31 and 54, stutterers since childhood, with no other history of neurological disease or brain damage. The interviews were recorded in audio, and speech samples of the participants, in situations of spontaneous conversation and reading, were recorded on video. These samples were utilized in evaluating the severity of the stuttering. Analysis of the results showed the participants acquired, throughout their lives, efficient ways to cope with their stuttering. Some of the coping (strategies) are used by all of the participants, such as rules, previous preparation of the subject of speech and stopping and starting. Many of the coping utilized by the participants can be found in specialized literature, in terms of efficiency.(AU)

Estratégias de enfrentamento utilizadas por gagos adultos, não submetidos à terapia / Coping utilized by adult stutterers, not in therapy

Este estudo investigou, nos relatos de pessoas gagas não submetidas à terapia para a gagueira, as estratégias de enfrentamento empregadas para superar as dificuldades e enfrentar as situações de comunicação. Os participantes foram três homens e uma mulher, com idades variando entre 31 e 54 anos, gagos desde a infância, sem nenhuma outra história de doença neurológica ou dano cerebral. As entrevistas foram gravadas em áudio e amostras de fala dos participantes, nas situações de conversa espontânea e de leitura, foram gravadas em vídeo. Essas amostras foram utilizadas na avaliação da severidade da gagueira. A análise dos resultados mostrou que os participantes adquiriram, ao longo de suas vidas, estratégias de enfrentamento eficientes para lidar com sua fala, como as instruções, a preparação prévia do conteúdo da fala e o parar e recomeçar. Muitas das estratégias de enfrentamento, utilizadas pelos participantes, encontram respaldo na literatura especializada, em termos de eficácia.

The present paper intends to investigate, by using reports of people who stutter and who are not undergoing therapy for their stuttering, the coping (strategies) used to overcome their difficulties and face situations involving communication. The participants were three men and one woman, with ages varying between 31 and 54, stutterers since childhood, with no other history of neurological disease or brain damage. The interviews were recorded in audio, and speech samples of the participants, in situations of spontaneous conversation and reading, were recorded on video. These samples were utilized in evaluating the severity of the stuttering. Analysis of the results showed the participants acquired, throughout their lives, efficient ways to cope with their stuttering. Some of the coping (strategies) are used by all of the participants, such as rules, previous preparation of the subject of speech and stopping and starting. Many of the coping utilized by the participants can be found in specialized literature, in terms of efficiency.

Psicoterapia do ponto de vista de um comportamentalista / Psychoterapy from the standpoint of a behaviorist

O processo pelo qual o comportamento dos organismos é adquirido, modelado e eliminado, durante suas transações com o ambiente, é o tema central das formulações da psicopatologia e da psicoterapia. A análise funcional do comportamento de Skinner afirma que a descoberta de como variáveis ambientais controlam o comportamento pode substituir explicações mentalistas e explicações fisiológicas inferidas. Uma característica proeminente daqueles que realizaram as primeiras contribuições comportamentais ao estudo da doença mental era seu forte envolvimento com a pesquisa básica com animais no início de suas carreiras e sua posterior preocupação com a aplicação desse conhecimento aos problemas humanos. As abordagens comportamentais aos problemas clínicos, com sua ênfase na aplicação de princípios de aprendizagem, opuseram-se também ao uso da epistemologia da vida mental e do“modelo médico”. Uma importante contribuição de uma psicologia comportamental é a linguagem sobre a conduta humana. A análise funcional do comportamento operante pode servir como uma linguagem para converter o conhecimento encoberto, derivado da experiência, em termos objetivos e possibilitar que as práticas sejam refinadas pela experiência e comunicadas. Esse texto apresenta as bases conceituais e as contribuições metodológicas da psicologia operante, explorando, em seguida, as possibilidades de uma análise funcional das interações terapeuta-paciente,com ênfase especial no papel do comportamento verbal(AU)

The processes by which the behavior of organisms is acquired, shaped, and eliminated during the organism’s transaction with the environment is the central theme of behavioral formulations of psychopathology and psychotherapy. Skinner´s functional analysis of behavior asserted that the discovery of how environmental variables controlled behavior could substitute for mentalistic and inferred physiological explanations. A prominent characteristic of those who made the first behavioral contributions to the study of mental illness was their sustained involvement in basic animal research and their concern with applying this knowledge to human problems.Behavioral approaches to clinical problems, in addition to their emphasis on applying learning principles, also opposed the use of the epistemology of the metal life and the “medical model”. An important contribution of the behavioral psychology is a language about human conduct. The functional analysis of operant behavior can serveas a language to convert experiential knowledge to objective terms so that practices can be refined by experienceand communicated. The present text presents the conceptual basis and methodological contributions of operant psychology and explores the possibilities of a functional analysis of the interactions between patient and therapist,emphasizing the role of verbal behavior(AU)

Ferster escreve: ontem, hoje, sempre atual / Ferster writes: yerterday, as today, always timely

Este texto é uma breve introdução à tradução do capítulo de Charles B. Ferster, Psicoterapia do ponto de vista de um comportamentalista, publicada na seção de clássicos deste número da Revista Brasileira de Análise do Comportamento. A apresentação inclui uma breve biografia de Ferster, seguida por comentários sobre a importância do texto (pela ponte estabelecida entre a ciência natural e a prática clínica) e alguns dos aspectos centrais dessa contribuição. Ferster comenta sobre a importância dos reforçadores naturais e a necessidade de identificar como o terapeuta e o cliente modificam o comportamento um do outro na interação e explica como os comportamentos verbais que emergem como produto da terapia são capazes de produzir melhoras na vida cotidiana. A análise de Ferster deixou aberto o caminho para investigar sistematicamente as sutilezas de qualquer relação terapêutica, dasinterações terapeuta-cliente. O autor salienta o papel da metodologia de caso único como maneira de produzir conhecimento e mostra que o trabalho clínico pode explicar concretamente como os comportamentos são regidos por princípios descobertos no laboratório; e como, mesmo sem serem pesquisadores, os terapeutas podem compreender seu trabalho por meio da observação sistemática do que fazem e dos efeitos que produzem.(AU)

The present text is a brief introduction to the translation of the chapter by Charles B. Ferster, Psychotherapy from the stand point of a behaviorist, published in the section of classical works of this issue of the Brazilian Journal of Behavior Analysis. A brief biography of Ferster is followed by comments about the chapter’s importance (especially the bridge between a natural science and the clinical practice) and some central aspects of this contribution, such as the importance of natural reinforcers, the need for the identification of how therapist and client modify the behavior of each other during the therapeutic interaction and the need to explain how the verbal behaviors that emerge as a product of the therapeutic processes produce improvements in the everyday life. Ferster’s analysis leaves open a way for the systematic investigation of the subtleties of any therapeutic relation. He stresses the role of single case methodology for the production of knowledge and shows that the clinical work can concretely explain how behaviors are governed by principles derived from the laboratory research and how therapists can understand their work by means of the systematic observations of their own behavior and its effects, even though they are not researchers(AU)

Efeitos da caminhada no sistema musculosquelético: estudo de flexibilidade / Effects of walking in muscleskeletical system: study of flexibility

Este estudo avaliou o efeito de um programa de exercício físico - caminhada - em pessoas idosas saudáveis, previamente sedentárias, na flexibilidade. Um programa de treinamento físico de baixa a moderada...

This study aimed at assessing the effect of programa of physical exercise - walking - in healthy, previously sedentary old people, in flexibility. A program of low to moderate intensity physical training (walking) were developed and tested...

Manutenção na prática de exercícios por idosos / Exercise maintenance among older adults

Este estudo investigou a contribuição de dois programas de treinamento físico para a manutenção na prática de exercícios físicos em idosos. Vinte idosos tiveram seu desempenho físico testado (T1) e posteriormente foram randomizados em dois grupos de 10 indivíduos. O G A realizou exercícios gerais. O G B participou de um programa de caminhada. Após 16 semanas de intervenção, todos foram reavaliados (T2). Após um ano de T2, foram novamente avaliados (T3) e também responderam uma entrevista a respeito da manutenção da prática de atividade física. Ambos grupos apresentaram melhora no desempenho físico e os achados foram compatíveis com as atividades referidas na entrevista. Em T3, sete dos nove participantes do G A mantiveram suas rotinas de atividade física. No G B, oito dos dez o fizeram. A manutenção aumentou ou preservou o desempenho físico, enquanto o abandono o piorou. O treinamento parece modificar o comportamento da população estudada quanto à prática de exercícios.(AU)

This study aims to investigate the effects of 2 physical training programs in the physical exercises practice maintenance in elderly persons. Twenty elderly persons had their physical performance assessed (T1). Later, subjects were randomized in two groups, with ten each. Group A performed general exercises and group B performed a program with walking exercises. After 16 weeks of intervention, subjects were assessed once again (T2). One year after T2, subjects were assessed one more time (T3). In T3, subjects also answered an interview about physical activity practical maintenance. Both training interventions improved physical performance, in agree with the answers of the interview. In T3, seven of nine subjects from group A kept their exercises routines. In group B, eight of ten subjects kept the routines. Maintenance increased or preserved the physical performance, while the abandonment got it worse. Training seems to modify the population studied behavior to the exercise practice.(AU)

Manutenção na prática de exercícios por idosos / Exercise maintenance among older adults

Este estudo investigou a contribuição de dois programas de treinamento físico para a manutenção na prática de exercícios físicos em idosos. Vinte idosos tiveram seu desempenho físico testado (T1) e posteriormente foram randomizados em dois grupos de 10 indivíduos. O G A realizou exercícios gerais. O G B participou de um programa de caminhada. Após 16 semanas de intervenção, todos foram reavaliados (T2). Após um ano de T2, foram novamente avaliados (T3) e também responderam uma entrevista a respeito da manutenção da prática de atividade física. Ambos grupos apresentaram melhora no desempenho físico e os achados foram compatíveis com as atividades referidas na entrevista. Em T3, sete dos nove participantes do G A mantiveram suas rotinas de atividade física. No G B, oito dos dez o fizeram. A manutenção aumentou ou preservou o desempenho físico, enquanto o abandono o piorou. O treinamento parece modificar o comportamento da população estudada quanto à prática de exercícios.

This study aims to investigate the effects of 2 physical training programs in the physical exercises practice maintenance in elderly persons. Twenty elderly persons had their physical performance assessed (T1). Later, subjects were randomized in two groups, with ten each. Group A performed general exercises and group B performed a program with walking exercises. After 16 weeks of intervention, subjects were assessed once again (T2). One year after T2, subjects were assessed one more time (T3). In T3, subjects also answered an interview about physical activity practical maintenance. Both training interventions improved physical performance, in agree with the answers of the interview. In T3, seven of nine subjects from group A kept their exercises routines. In group B, eight of ten subjects kept the routines. Maintenance increased or preserved the physical performance, while the abandonment got it worse. Training seems to modify the population studied behavior to the exercise practice.

Autofala e esporte: estímulo discriminativo do ambiente natural na melhora de rendimento / Self-talk and sports: discriminative stimulus of natural environment to improve performance

Estar concentrado é um aspecto importante para o bom desempenho no esporte. A concentração é a capacidade de colocar a atenção no que é relevante para a tarefa realizada, isto é, isolar estímulos discriminativos que exerçam controle sobre o desempenho. Este estudo utilizou a prática encoberta em forma de imaginação e autofalas para colocar o comportamento do atleta sob controle dos estímulos da corrida, a fim de melhorar a concentração e conseqüentemente a velocidade de cinco corredores barreiristas. O objetivo foi verificar se a utilização de autofalas que especificam contingências presentes de velocidade pode melhorar o desempenho. Foi utilizado o delineamento experimental de linha de base múltipla entre sujeitos, durante 14 dias, com introdução do tratamento em dias diferentes para cada atleta, o que permitiu verificar o efeito das variáveis estudadas. Os resultados mostram que quatro entre cinco corredores melhoraram a velocidade em tiros de 60 metros com barreiras, após a utilização do tratamento. Discutem-se os resultados em base à correspondência entre falar e fazer, o efeito da regra instruída sobre o desempenho motor (AU)

Autofala e esporte: estímulo discriminativo do ambiente natural na melhora de rendimento / Self-talk and sports: discriminative stimulus of natural environment to improve performance

Estar concentrado é um aspecto importante para o bom desempenho no esporte. A concentração é a capacidade de colocar a atenção no que é relevante para a tarefa realizada, isto é, isolar estímulos discriminativos que exerçam controle sobre o desempenho. Este estudo utilizou a prática encoberta em forma de imaginação e autofalas para colocar o comportamento do atleta sob controle dos estímulos da corrida, a fim de melhorar a concentração e conseqüentemente a velocidade de cinco corredores barreiristas. O objetivo foi verificar se a utilização de autofalas que especificam contingências presentes de velocidade pode melhorar o desempenho. Foi utilizado o delineamento experimental de linha de base múltipla entre sujeitos, durante 14 dias, com introdução do tratamento em dias diferentes para cada atleta, o que permitiu verificar o efeito das variáveis estudadas. Os resultados mostram que quatro entre cinco corredores melhoraram a velocidade em tiros de 60 metros com barreiras, após a utilização do tratamento. Discutem-se os resultados em base à correspondência entre falar e fazer, o efeito da regra instruída sobre o desempenho motor

A key point for a good performance in sports is to be concentrated. The concentration is the ability to put the attention into what is relevant to the task, that is, to isolate relevant cues in the athletic environment that exert stimulus control over skilled athletic behavior. This study used a covered practice and self-talks to bring the athlete behavior under stimulus control appropriate of the run, to increase concentration and consequently the speed on 60 meters hurdles to five elite runners. The purpose of this study was to investigate the effects of a specific self-talk on speed performance. A multiple-baseline design across people was employed. Results have shown that four of five runners improved their speed performance on 60 meters hurdles after treatment. The results are discussed in terms of correspondence between verbal and nonverbal behavior, specifically, the effects of rules on motor performance

Autoria e co-autoria: efeitos negativos e positivos / Authorship and co-authorship: positive and negative issues

Várias possibilidades são consideradas ao descreverem-se algumas condições que influenciam as publicações e especialmente a autoria e co-autoria de trabalhos científicos. Destacam-se o aumento de trabalhos realizados em curso de pós-graduação e a dificuldade de estabelecer normas pelas mudanças de contingências. O problema de autoria e co-autoria fica restrito ao acordo entre orientador e orientando e às exigências de avaliação da produção dos programas. Este trabalho mostra também como a colaboração em artigos é cada vez maior em publicações nacionais (AU)

Autoria e co-autoria: efeitos negativos e positivos / Authorship and co-authorship: positive and negative issues

Várias possibilidades são consideradas ao descreverem-se algumas condições que influenciam as publicações e especialmente a autoria e co-autoria de trabalhos científicos. Destacam-se o aumento de trabalhos realizados em curso de pós-graduação e a dificuldade de estabelecer normas pelas mudanças de contingências. O problema de autoria e co-autoria fica restrito ao acordo entre orientador e orientando e às exigências de avaliação da produção dos programas. Este trabalho mostra também como a colaboração em artigos é cada vez maior em publicações nacionais

Aprendendo a discriminar os sinais de manipulação / How to learn to discriminate signs of manipulation

Separar o público e o privado pode ser traduzido em discriminar sinais de manipulação que invadem os limites da pessoa e quase obrigam a ações. Falar em manipulação é falar de controle aversivo e do desempenho em presença de um estímulo e não de outro. Em terapia, é necessário verificar se a pessoa emite comportamentos para manipular a si própria, seu terapeuta ou ambos. O critério para aceitar verbalizações e expressões é analisá-las no contexto da sessão e decidir de quem é a motivação ou o ganho de reforçadores, para adotar ou experimentar repertório novo. Não é um jogo de forças. É assegurar, através do controle externo construído pela pessoa, o atingir objetivos escolhidos ligados a reforçadores naturais. Com manipulação, podemos incorrer em reforçadores arbitrários e deixar de ensinar ao cliente como distinguir os estímulos controladores. Na terapia, significa a aprendizagem da habilidade de observação e beneficiar-se por conhecer suas necessidades e não as do controlador (AU)

Aprendendo a discriminar os sinais de manipulação / How to learn to discriminate signs of manipulation

Separar o público e o privado pode ser traduzido em discriminar sinais de manipulação que invadem os limites da pessoa e quase obrigam a ações. Falar em manipulação é falar de controle aversivo e do desempenho em presença de um estímulo e não de outro. Em terapia, é necessário verificar se a pessoa emite comportamentos para manipular a si própria, seu terapeuta ou ambos. O critério para aceitar verbalizações e expressões é analisá-las no contexto da sessão e decidir de quem é a motivação ou o ganho de reforçadores, para adotar ou experimentar repertório novo. Não é um jogo de forças. É assegurar, através do controle externo construído pela pessoa, o atingir objetivos escolhidos ligados a reforçadores naturais. Com manipulação, podemos incorrer em reforçadores arbitrários e deixar de ensinar ao cliente como distinguir os estímulos controladores. Na terapia, significa a aprendizagem da habilidade de observação e beneficiar-se por conhecer suas necessidades e não as do controlador

As emoções na saúde e na doença: armadilha ou descrição de processo? / Emotions in health and illness: are they a trap or the description of a process?

As emoções ou sentimentos são explicados por diversas teorias psicológicas e algumas delas procuram apresentar modelos que facilitariam sua compreensão para os pesquisadores e clínicos. Os terapeutas comportamentais com uma postura behaviorista radical consideram que o que as pessoas sentem é tão importante quanto o que elas fazem, por esclarecer o papel do ambiente presente e passado. No entanto, o relato das condições corporais descritas com uma denominação emocional resulta de operações de estímulos e, portanto, a análise das contingências é que permite compreender o processo em curso. A emoção é, então, uma condição do organismo que altera vários itens do comportamento tanto na forma como na freqüência, precisando o terapeuta e cliente buscarem as relações ambientais com as quais o cliente estiver em contato. Pretende-se discutir essas questões através de exemplos clínicos e respaldo na literatura da área.(AU)

Several psychological theories explain emotions and feelings; some of these theories try to present models which make them more understandable for researchers and professionals. The behaviorist therapists who have a radical approach consider what people feel as important as what they do, because it clarifies the role that past and present environments represent in their life. However, describing physical conditions taking into consideration an emotional viewpoint is the result of stimuli operations, and, thus, the contingencies analysis allowa the specific process to be comprehended. Emotion is a condition of the organism that alters several behaviors, in its frequency and form, and, due to that, both therapist and client will have to search for the environmental relations established by the client. We intend to discuss these questions by offering clinical examples and support from the literature.(AU)

Comportamento e saúde: doenças e desafios / Behavior and health: disease and challenges

A área comportamento e saúde se desenvolveu como de pesquisa e aplicação, sendo conceituada e nomeada de formas diversas. Nota-se que, atualmente, há quase um consenso de que esta área deve enfocar prevenção, tratamento e ser multidisciplinar. Continua, no entanto, em desenvolvimento o favorecer pesquisas em modelos parcimoniosos testados que permitam estabelecer os mecanismos e a avaliação de intervenções eficazes(AU)

Obesidade: realidades e indagações / Obesity: reality and questions

Intervenções para promover a perda de peso a longo prazo constituem um assunto controvertido. As pesquisas e o trabalho clínico mostram a eficácia da terapia comportamental e cognitiva para perder peso a curto prazo. Procedimentos de modificações fisiológicas estão em busca crescente. São necessárias pesquisas para responder a questões sobre temas como preferência por reforçadores, atividade física, apoio social, avaliação da energia ingerida e gasta e os procedimentos biológicos. O problema é o estudo do processo de ganho de peso e manutenção(AU)

Comportamento e saúde: doenças e desafios / Behavior and health: disease and challenges

A área comportamento e saúde se desenvolveu como de pesquisa e aplicação, sendo conceituada e nomeada de formas diversas. Nota-se que, atualmente, há quase um consenso de que esta área deve enfocar prevenção, tratamento e ser multidisciplinar. Continua, no entanto, em desenvolvimento o favorecer pesquisas em modelos parcimoniosos testados que permitam estabelecer os mecanismos e a avaliação de intervenções eficazes

Obesidade: realidades e indagações / Obesity: reality and questions

Intervenções para promover a perda de peso a longo prazo constituem um assunto controvertido. As pesquisas e o trabalho clínico mostram a eficácia da terapia comportamental e cognitiva para perder peso a curto prazo. Procedimentos de modificações fisiológicas estão em busca crescente. São necessárias pesquisas para responder a questões sobre temas como preferência por reforçadores, atividade física, apoio social, avaliação da energia ingerida e gasta e os procedimentos biológicos. O problema é o estudo do processo de ganho de peso e manutenção

Será o comportamento de procrastinar um problema de saúde? / May the procrastination be a health problem?

Considerando a prevenção em saúde problema atual e podendo estar ligado à procrastinação, optou-se por verificar se as pessoas adiam exames e/ou cuidados gerais com a saúde, quais as razões e a opinião destas pessoas a respeito deste tipo de adiamento. Foram entrevistados 31 participantes, com idades de 18 a 67 anos, sendo 16 do sexo feminino e 15 do sexo masculino, com escolaridade a partir do primeiro grau. As questões eram respondidas oralmente e os dados anotados pelo pesquisador. Os resultados demonstram que as razões para adiar exames médicos são, principalmente: outras prioridades; falta de informação e conscientização acerca da prevenção e tempo despendido. Os exames prioritários são os check-ups (obrigatórios ou não) e prevenção do câncer ginecológico. Do total de participantes, 16 assumiram o adiamento. Discute-se que o adiamento para questões de saúde é semelhante ao de hábitos de estudos é da vida cotidiana, com o desencadear das emoções e a necessidade de observação do procrastinar e relato das explicações (AU)